Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) - Schweizer Lehrer, einer der größten humanistischen Pädagogen des späten 18. bis frühen 19. Jahrhunderts, der einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung der pädagogischen Theorie und Praxis geleistet hat.
Die von ihm entwickelte Theorie der elementaren naturbasierten Erziehung und Ausbildung wird bis heute erfolgreich angewendet.
Pestalozzi forderte als erster die harmonische Entwicklung aller menschlichen Neigungen - intellektuell, physisch und moralisch. Nach seiner Theorie sollte die Erziehung eines Kindes auf der Beobachtung und Reflexion eines wachsenden Individuums unter der Leitung eines Lehrers beruhen.
Es gibt viele interessante Fakten in der Biographie von Pestalozzi, über die wir in diesem Artikel sprechen werden.
Vor Ihnen liegt also eine kurze Biographie von Johann Pestalozzi.
Biographie von Pestalozzi
Johann Pestalozzi wurde am 12. Januar 1746 in der Schweizer Stadt Zürich geboren. Er wuchs in einer einfachen Familie mit einem bescheidenen Einkommen auf. Sein Vater war Arzt und seine Mutter erzog drei Kinder, unter denen Johann der zweite war.
Kindheit und Jugend
Die erste Tragödie in der Biographie von Pestalozzi ereignete sich im Alter von 5 Jahren, als sein Vater starb. Zu dieser Zeit war das Familienoberhaupt erst 33 Jahre alt. Infolgedessen fiel die Erziehung und materielle Unterstützung der Kinder auf die Schultern der Mutter.
Johann ging zur Schule, wo die Jungen neben traditionellen Fächern auch die Bibel und andere heilige Texte studierten. Er bekam in allen Fächern ziemlich mittelmäßige Noten. Die Rechtschreibung war für den Jungen besonders schwierig.
Dann studierte Pestalozzi an einer Lateinschule, danach wurde er Schüler am Karolinska Collegium. Hier wurden die Schüler auf spirituelle Karrieren vorbereitet und auch für die Arbeit im öffentlichen Raum ausgebildet. Anfangs wollte er sein Leben mit Theologie verbinden, aber bald überdachte er seine Ansichten.
1765 brach Johann Pestalozzi die Schule ab und schloss sich der bürgerlich-demokratischen Bewegung an, die bei der lokalen Intelligenz beliebt war.
Der Mann hatte finanzielle Schwierigkeiten und beschloss, in die Landwirtschaft zu gehen, konnte aber bei dieser Aktivität keinen Erfolg erzielen. Damals machte er zuerst auf Bauernkinder aufmerksam, die sich selbst überlassen waren.
Pädagogische Tätigkeit
Nach ernsthafter Überlegung organisierte Pestalozzi mit seinem eigenen Geld die "Institution für die Armen", eine Arbeitsschule für Kinder aus armen Familien. Infolgedessen wurde eine Gruppe von ungefähr 50 Schülern zusammengestellt, die der beginnende Lehrer nach seinem eigenen System zu unterrichten begann.
Im Sommer brachte Johann den Kindern bei, auf dem Feld zu arbeiten, und im Winter verschiedene Handwerke, die ihnen in Zukunft helfen würden, einen Beruf zu finden. Gleichzeitig unterrichtete er Kinder in Schulfächern und sprach mit ihnen über die Natur und das Leben der Menschen.
Im Jahr 1780 musste Pestalozzi die Schule schließen, weil sie sich nicht bezahlt machte, und er wollte Kinderarbeit einsetzen, um den Kredit zurückzuzahlen. In einer schwierigen finanziellen Situation beschloss er, mit dem Schreiben zu beginnen.
Während der Biographie von 1780-1798. Johann Pestalozzi veröffentlichte viele Bücher, in denen er seine eigenen Ideen bewarb, darunter Leisure of the Hermit und Lingard und Gertrude, ein Buch für die Menschen. Er argumentierte, dass viele menschliche Katastrophen nur durch eine Erhöhung des Bildungsniveaus der Menschen überwunden werden können.
Später widmeten sich die Schweizer Behörden den Arbeiten des Lehrers und stellten ihm einen heruntergekommenen Tempel für den Unterricht von Straßenkindern zur Verfügung. Und obwohl Pestalozzi froh war, dass er jetzt tun konnte, was er liebte, musste er sich dennoch vielen Schwierigkeiten stellen.
Das Gebäude war nicht für eine vollwertige Ausbildung geeignet, und die Studenten, deren Zahl auf 80 Personen anstieg, kamen in einem äußerst vernachlässigten physischen und moralischen Zustand im Waisenhaus an.
Johann musste selbst Kinder erziehen und betreuen, die alles andere als gehorsam waren.
Trotzdem gelang es Pestalozzi dank Geduld, Mitgefühl und Sanftmut, seine Schüler zu einer großen Familie zusammenzufassen, in der er als Vater diente. Bald begannen die älteren Kinder, sich um die jüngeren zu kümmern, und leisteten dem Lehrer unschätzbare Hilfe.
Später brauchte die französische Armee ein Zimmer für ein Krankenhaus. Das Militär befahl die Freilassung des Tempels, was zur Schließung der Schule führte.
Im Jahr 1800 eröffnet Pestalozzi das Burgdorfer Institut, eine weiterführende Schule mit einem Internat für die Lehrerausbildung. Er bringt ein Lehrpersonal zusammen, mit dem er erfolgreiche experimentelle Arbeiten auf dem Gebiet der Lehrmethoden des Zählens und der Sprache durchführt.
Drei Jahre später musste das Institut nach Yverdon umziehen, wo Pestalozzi internationale Popularität erlangte. Über Nacht wurde er einer der angesehensten Pädagogen auf seinem Gebiet. Sein Erziehungssystem funktionierte so erfolgreich, dass viele wohlhabende Familien versuchten, ihre Kinder an seine Bildungseinrichtung zu schicken.
1818 gelang es Johann, mit Mitteln aus der Veröffentlichung seiner Werke eine Schule für die Armen zu eröffnen. Zum Zeitpunkt seiner Biografie ließ seine Gesundheit zu wünschen übrig.
Die wichtigsten pädagogischen Ideen von Pestalozzi
Die wichtigste methodologische Position in den Ansichten von Pestalozzi ist die Behauptung, dass die moralischen, mentalen und physischen Kräfte eines Menschen zur Selbstentwicklung und zur Aktivität neigen. Daher sollte das Kind so erzogen werden, dass es sich in die richtige Richtung entwickelt.
Pestalozzi, das Hauptkriterium in der Bildung, nennt das Prinzip der Konformität mit der Natur. Die natürlichen Talente eines Kindes sollten so weit wie möglich entwickelt werden, von einfach bis komplex. Jedes Kind ist einzigartig, daher sollte sich der Lehrer sozusagen an ihn anpassen, dank dessen er seine Fähigkeiten voll entfalten kann.
Johann ist der Autor der Theorie der "Grundschulbildung", dem sogenannten Pestalozzi-System. Basierend auf dem Prinzip der Konformität mit der Natur identifizierte er drei Hauptkriterien, mit denen jedes Lernen beginnen sollte: Zahl (Einheit), Form (gerade Linie), Wort (Ton).
Daher ist es wichtig, dass jeder Mensch die Sprache messen, zählen und sprechen kann. Diese Methode wird von Pestalozzi in allen Bereichen der Kindererziehung angewendet.
Bildungsmittel - Arbeit, Spiel, Ausbildung. Der Mann forderte seine Kollegen und Eltern auf, Kinder auf der Grundlage der ewigen Naturgesetze zu unterrichten, damit sie die Gesetze der Welt um sie herum lernen und Denkfähigkeiten entwickeln können.
Alles Lernen sollte auf Beobachtung und Forschung beruhen. Johann Pestalozzi hatte eine negative Einstellung zur buchbasierten Grundschulbildung, die auf dem Auswendiglernen und Nacherzählen von Material beruhte. Er forderte das Kind auf, die Welt um sich herum unabhängig zu beobachten und seine Neigungen zu entwickeln, und der Lehrer fungierte in diesem Fall nur als Vermittler.
Pestalozzi achtete ernsthaft auf den Sportunterricht, der auf dem natürlichen Bewegungswunsch des Kindes beruhte. Zu diesem Zweck entwickelte er ein einfaches Übungssystem, das zur Stärkung des Körpers beitrug.
Im Bereich der Arbeitserziehung vertrat Johann Pestalozzi eine innovative Position: Kinderarbeit wirkt sich nur dann positiv auf das Kind aus, wenn sie sich selbst pädagogische und moralische Aufgaben stellt. Er erklärte, dass dem Kind das Arbeiten beigebracht werden sollte, indem die Fähigkeiten vermittelt werden, die für sein Alter relevant sind.
Gleichzeitig sollte keine der Arbeiten zu lange ausgeführt werden, da dies sonst die Entwicklung des Kindes beeinträchtigen kann. "Es ist notwendig, dass jede nachfolgende Arbeit als Mittel zur Erholung von der durch die vorherige verursachten Müdigkeit dient."
Religions- und Moralunterricht im Verständnis der Schweizer sollte nicht durch Lehren, sondern durch die Entwicklung moralischer Gefühle und Neigungen bei Kindern gebildet werden. Das Kind empfindet zunächst instinktiv die Liebe zu seiner Mutter und dann zu seinem Vater, seinen Verwandten, Lehrern, Klassenkameraden und letztendlich zu den ganzen Menschen.
Laut Pestalozzi mussten die Lehrer nach einer individuellen Herangehensweise an jeden einzelnen Schüler suchen, was zu dieser Zeit als etwas Sensationelles angesehen wurde. Für die erfolgreiche Erziehung der jüngeren Generation waren daher hochqualifizierte Lehrer erforderlich, die auch gute Psychologen sein mussten.
Johann Pestalozzi konzentrierte sich in seinen Schriften auf die Organisation der Ausbildung. Er glaubte, dass ein Kind in der ersten Stunde nach der Geburt großgezogen werden sollte. Später sollte eine umweltfreundliche Familien- und Schulbildung in enger Zusammenarbeit durchgeführt werden.
Lehrer müssen ihren Schülern aufrichtige Liebe entgegenbringen, denn nur so können sie ihre Schüler für sich gewinnen. Daher sollte jede Form von Gewalt und Übung vermieden werden. Er erlaubte den Lehrern auch nicht, Favoriten zu haben, denn wo es Favoriten gibt, hört die Liebe dort auf.
Pestalozzi bestand darauf, Jungen und Mädchen gemeinsam zu unterrichten. Jungen, die alleine großgezogen werden, werden zu unhöflich, und Mädchen werden zurückgezogen und übermäßig verträumt.
Aus all dem, was gesagt wurde, kann die folgende Schlussfolgerung gezogen werden: Die Hauptaufgabe der Kindererziehung nach dem Pestalozzi-System besteht darin, zunächst die geistigen, körperlichen und moralischen Neigungen des Kindes auf natürlicher Basis zu entwickeln und ihm ein klares und logisches Bild der Welt in all ihren Erscheinungsformen zu geben.
Privatleben
Als Johann ungefähr 23 Jahre alt war, heiratete er ein Mädchen namens Anna Schultges. Es ist erwähnenswert, dass seine Frau aus einer wohlhabenden Familie stammte, weshalb der Mann ihrem Status entsprechen musste.
Pestalozzi kaufte ein kleines Anwesen in der Nähe von Zürich, wo er Landwirtschaft betreiben und sein Eigentum erweitern wollte. Nachdem er in diesem Bereich keinen Erfolg erzielt hatte, untergrub er seine finanzielle Situation erheblich.
Trotzdem nahm Pestalozzi danach die Pädagogik ernsthaft auf und machte auf Bauernkinder aufmerksam. Wer weiß, wie sein Leben ausgefallen wäre, wenn er sich für die Landwirtschaft interessiert hätte.
Letzte Jahre und Tod
Die letzten Jahre seines Lebens brachten Johann viel Angst und Trauer. Seine Assistenten auf Yverdon stritten sich, und 1825 wurde das Institut wegen Insolvenz geschlossen. Pestalozzi musste die von ihm gegründete Einrichtung verlassen und in sein Anwesen zurückkehren.
Johann Heinrich Pestalozzi starb am 17. Februar 1827 im Alter von 81 Jahren. Seine letzten Worte waren: „Ich vergebe meinen Feinden. Mögen sie jetzt den Frieden finden, zu dem ich für immer gehe. "
Pestalozzi Fotos
