Wassili Alexandrowitsch Suchomlinski (1918-1970) - Sowjetischer innovativer Lehrer und Kinderschreiber. Der Begründer des pädagogischen Systems basiert auf der Anerkennung der Persönlichkeit des Kindes als höchstem Wert, an dem sich die Erziehungs- und Bildungsprozesse orientieren sollten.
Es gibt viele interessante Fakten in der Biographie von Suchomlinski, über die wir in diesem Artikel sprechen werden.
Also, bevor Sie eine kurze Biographie von Vasily Sukhomlinsky ist.
Biographie von Suchomlinski
Vasily Sukhomlinsky wurde am 28. September 1918 im Dorf Vasilyevka (heute Kirovograd) geboren. Er wuchs in der Familie eines armen Bauern Alexander Emelyanovich und seiner Frau Oksana Avdeevna auf.
Kindheit und Jugend
Sukhomlinsky Sr. galt als einer der bekanntesten Menschen im Dorf. Er nahm aktiv am öffentlichen Leben teil, trat in Zeitungen als Selkor auf, leitete ein kollektives Farmhüttenlabor und unterrichtete Schulkinder in Arbeit (Zimmerei).
Die Mutter der zukünftigen Lehrerin führte einen Haushalt, arbeitete auch auf einer Kollektivfarm und war als Näherin im Mondlicht. Neben Vasily wurden ein Mädchen Melania und zwei Jungen, Ivan und Sergey, in der Familie Sukhomlinsky geboren. Eine interessante Tatsache ist, dass sie alle Lehrer wurden.
Als Wassili 15 Jahre alt war, ging er nach Kremenchuk, um eine Ausbildung zu erhalten. Nach seinem Abschluss an der Arbeiterfakultät bestand er die Prüfungen am pädagogischen Institut erfolgreich.
Im Alter von 17 Jahren begann Sukhomlinsky an einer Fernschule in der Nähe seiner Heimatstadt Vasilievka zu unterrichten. Während dieser Zeit seiner Biografie entschloss er sich, an das Poltawa Pädagogische Institut zu wechseln, an dem er 1938 seinen Abschluss machte.
Nachdem Vasily zertifizierter Lehrer geworden war, kehrte er nach Hause zurück. Dort begann er an der Onufriev-Sekundarschule ukrainische Sprache und Literatur zu unterrichten. Bis zum Beginn des Großen Vaterländischen Krieges (1941-1945), an dessen Beginn er an die Front ging, lief alles gut.
Einige Monate später wurde Suchomlinski während einer der Schlachten in der Nähe von Moskau durch Splitter schwer verwundet. Trotzdem gelang es den Ärzten, dem Soldaten das Leben zu retten. Eine interessante Tatsache ist, dass ein Muschelfragment bis zum Ende seiner Tage in seiner Brust blieb.
Nach seiner Entlassung aus dem Krankenhaus wollte Vasily erneut an die Front gehen, doch die Kommission stellte fest, dass er nicht für den Dienst geeignet war. Sobald es der Roten Armee gelang, die Ukraine von den Nazis zu befreien, ging er sofort nach Hause, wo seine Frau und sein kleiner Sohn auf ihn warteten.
Bei seiner Ankunft in seiner Heimat erfuhr Sukhomlinsky, dass seine Frau und sein Kind von der Gestapo gefoltert worden waren. Drei Jahre nach Kriegsende wurde er Schulleiter einer High School. Interessanterweise arbeitete er in dieser Position bis zu seinem Tod.
Pädagogische Tätigkeit
Vasily Sukhomlinsky ist der Autor eines einzigartigen pädagogischen Systems, das auf den Prinzipien des Humanismus basiert. Seiner Meinung nach sollten Lehrer in jedem Kind eine eigene Persönlichkeit sehen, an der sich Erziehung, Bildung und kreative Tätigkeit orientieren sollten.
Sukhomlinsky würdigte die Arbeitserziehung in der Schule und lehnte eine gesetzlich vorgesehene frühzeitige Spezialisierung (ab dem 15. Lebensjahr) ab. Er argumentierte, dass eine umfassende persönliche Entwicklung nur möglich ist, wenn Schule und Familie als Team agieren.
Mit den Lehrern der Pavlysh-Schule, deren Direktor Wassili Alexandrowitsch war, präsentierte er ein originelles System der Arbeit mit den Eltern. Fast zum ersten Mal im Staat wurde hier eine Schule für Eltern eröffnet, in der Vorträge und Gespräche mit Lehrern und Psychologen abgehalten wurden, die auf die Ausübung von Bildung abzielten.
Sukhomlinsky glaubte, dass kindliche Selbstsucht, Grausamkeit, Heuchelei und Unhöflichkeit die Ableitungen einer schlechten Familienbildung sind. Er glaubte, dass der Lehrer vor jedem Kind, selbst dem schwierigsten, verpflichtet ist, die Bereiche aufzudecken, in denen er die höchsten Gipfel erreichen kann.
Vasily Sukhomlinsky baute den Lernprozess als freudige Arbeit auf und achtete auf die Bildung des Weltbildes der Schüler. Gleichzeitig hing viel vom Lehrer ab - von der Art der Präsentation des Materials und dem Interesse an den Schülern.
Der Mann entwickelte ein ästhetisches Programm der "Schönheitserziehung" unter Verwendung der humanistischen Ideen der Welt. In vollem Umfang sind seine Ansichten in "Studies on Communist Education" (1967) und anderen Werken dargelegt.
Suchomlinski drängte darauf, Kinder so zu erziehen, dass sie gegenüber Verwandten und der Gesellschaft und vor allem gegenüber ihrem Gewissen verantwortlich sind. In seiner berühmten Arbeit "100 Tipps für Lehrer" schreibt er, dass das Kind nicht nur die Welt um sich herum erforscht, sondern sich selbst kennt.
Von Kindheit an sollte einem Kind die Liebe zur Arbeit vermittelt werden. Damit er einen Wunsch nach Lernen entwickeln kann, müssen Eltern und Lehrer den Stolz des Arbeiters in ihm schätzen und entwickeln. Das heißt, das Kind ist verpflichtet, seinen eigenen Lernerfolg zu verstehen und zu erfahren.
Beziehungen zwischen Menschen lassen sich am besten durch Arbeit erkennen - wenn jeder etwas für den anderen tut. Und obwohl viel vom Lehrer abhängt, muss er seine Bedenken mit seinen Eltern teilen. Nur durch gemeinsame Anstrengungen können sie einen guten Menschen von einem Kind erziehen.
Über Wehen und die Ursachen von Jugendkriminalität
Laut Vasily Sukhomlinsky fühlen sich diejenigen am besten, die früh einschlafen, genügend Zeit schlafen und früh aufstehen. Eine gute Gesundheit tritt auch auf, wenn eine Person 5-10 Stunden nach dem Aufwachen aus dem Schlaf geistige Arbeit leistet.
In den folgenden Stunden sollte die Person die Arbeitstätigkeit reduzieren. Es ist wichtig zu beachten, dass eine intensive intellektuelle Belastung, insbesondere das Auswendiglernen des Materials, in den letzten 5 bis 7 Stunden vor dem Schlafengehen kategorisch nicht akzeptabel ist.
Auf der Grundlage von Statistiken argumentierte Sukhomlinsky, dass ein Kind, das vor dem Schlafengehen mehrere Stunden lang Unterricht hatte, keinen Erfolg hatte.
In Bezug auf Jugendkriminalität präsentierte Wassili Alexandrowitsch auch viele interessante Ideen. Je unmenschlicher das Verbrechen, desto ärmer seien die geistigen, ethischen Interessen und Bedürfnisse der Familie.
Solche Schlussfolgerungen wurden von Suchomlinski auf der Grundlage seiner Forschung gezogen. Der Lehrer sagte, dass keine einzige Familie von Teenagern, die gegen das Gesetz verstoßen hatten, eine Familienbibliothek hatte: "... In allen 460 Familien zählte ich 786 Bücher ... Keiner der jugendlichen Straftäter konnte ein einziges Stück Symphonie-, Opern- oder Kammermusik nennen."
Tod
Vasily Sukhomlinsky starb am 2. September 1970 im Alter von 51 Jahren. Während seines Lebens schrieb er 48 Monographien, über 600 Artikel sowie etwa 1.500 Geschichten und Märchen.
Sukhomlinsky Fotos
